ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ КОМП’ЮТЕРІЗАЦІЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
психологічний аспект, комп'ютеризація освіти, обчислювальна техніка, комп'ютерні системи, пізнавальна діяльність учнівАнотація
Сьогодні погляди, смаки та ставлення до подій, що відбуваються, формуються в
підростаючого покоління переважно під впливом засобів масової інформації, комунікації
та новітніх інформаційних технологій, що викликає необхідність актуалізації питання
комп’ютерізації освіти. Цій важливій проблемі пильну увагу приділяють не тільки діячі
освіти, а й психологи.
Обчислювальна техніка, яка увійшла в усі сфери людського життя, створює все
нові форми людської діяльності, як окремого індивіда, так і в цілому всього нашого
суспільства. Саме цей чинник значною мірою впливає на психологію людини (когнітивна,
операційно-технічна сфери, мотивації, здібності). Зрозуміло, якщо такий вплив на психіку
людини не враховувати при використанні комп’ютерів у процесі навчання, розробці
програмних продуктів, то це може негативно відбитись на розвитку особистості.
