ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ КОРПОРАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ В КОНТЕКСТІ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕРЕТВОРЕНЬ В УПРАВЛІННІ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ

Анотація

У даному дослідженні висвітлено проблему формування і розвитку корпоративної
культури закладів освіти, розкрито питання змісту і специфіки корпоративної культури закладів системи
загальної середньої і вищої освіти, охарактеризовано компоненти корпоративної культури, а також
ключові складові корпоративної ідентичності співробітників. Обґрунтовано актуальність управління
змінами у формуванні і розвитку корпоративної культури закладів освіти і визначено сутність
особливостей діяльності керівника у системі корпоративних відносин.
У статті також визначено корпоративну культуру як систему особистих і колективних цінностей,
що сприймаються і поділяються всіма членами організації, набір прийомів і правил вирішення проблеми
зовнішньої адаптації та внутрішньої інтеграції працівників таких, що виправдали себе в минулому і
підтвердили свою актуальність у майбутньому.
Наведено існуючі визначення корпоративної культури. Охарактеризовано зовнішні і внутрішні
чинники впливу на корпоративну культуру закладів освіти. Звернена увага на проблему виокремлення
компонентів корпоративної культури: система лідерства; стилі розв’язання конфліктів; діюча система
комунікації; становище індивіда в організації; прийнята символіка; цінності організації; знання організації;
внутрішні і зовнішні комунікації та зв’язки; цілі організації; культура трудового, виробничого та інших
матеріальних процесів. У даному дослідженні також йдеться про специфічні цілі і місію закладів освіти.
Висвітлено сутність поняття «імідж». Зазначено, що формування іміджу відбувається у двох
напрямах: всередині закладу і ззовні. Підкреслено, що імідж викладача закладу освіти і ступінь
сформованості його корпоративної культури є ретрансляторами іміджу і корпоративної культури закладу
освіти. У даному дослідженні розглянуто питання корпоративної ідентичності та визначено її ключові
складові: інтеграцію, залучення, лояльність.