ВИКОРИСТАННЯ НОВИХ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ РІЗЬБЛЕННЯ ДЕРЕВИНИ

Abstract

Докорінні зміни економічної структури виробництва в умовах ринку призвели до
впровадження нових комп’ютерних технологій. Відповідно до Указу Президента України Л.Д. Кучми “Про додаткові заходи щодо забезпечення розвитку освіти в Україні” і розробленій Академією педагогічних наук та Міністерством освіти і науки України програмі спільної діяльності на 2002-2004 роки метою освіти є подальше оновлення галузі та виконання першочергових завдань, найголовнішими з яких є створення програмно-методичного забезпечення та розробка і впровадження в навчальний процес сучасних навчальних засобів та інформаційних технологій. Це зумовлює розробку інноваційних методик навчання. У цьому зв’язку академік Н.Г. Ничкало говорить: “Нова доба, в яку вступило людство з початку століття і третього тисячоліття, потребує розробки нетрадиційних експериментальних методик, опрацювання шляхів їх творчого поєднання з відомими усталеними дослідницькими методами і методиками наукового пошуку. Це зумовлюється народженням нового знання, відповідно появою нових матеріалів, технологій, техніки й засобів зв’язку. … В інформаційному суспільстві створюються нові можливості для реалізації міжнародних і регіональних проектів, для використання комп’ютерних технологій у дослідницькій діяльності” 8, 21. У сучасному світі технологічних змін і зростання конкуренції на ринку праці необхідність професійного розвитку, можливість йти в ногу з технічним прогресом стає вкрай необхідною. В індустріально розвинених країнах значна увага приділяється професійній підготовці як ґатунку конкурентоспроможності на ринку праці та інструменту поліпшення економічних досягнень. Сучасна професійна освіта повинна бути спрямована на підготовку компетентних і висококваліфікованих фахівців, які володіють знаннями, вміннями та навичками відповідно до потреб і вимог ринку праці, що зумовлює впровадження нових інформаційних технологій навчання.