ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД ДО ВИВЧЕННЯ КУРСУ «ОСНОВИ ПРИРОДОЗНАВСТВА» У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Authors

  • Л. Согур м. Вінниця

Keywords:

integration of knowledge, training courses, associations, sealing technology, training of primary school teachers

Abstract

Історико-філософський аналіз проблеми інтеграції знань показує її актуальність у науці
протягом усього розвитку. Суттєві труднощі у розвитку сучасної дидактики створюють такі
історично складені чинники, як багатопредметність, відсутність органічного зв’язку між
окремими навчальними предметами та їх циклами, перевантаження змісту навчального
матеріалу другорядними відомостями тощо.
Ідея інтегрованого навчання нині надзвичайно актуальна, оскільки з її успішною
методичною реалізацією передбачається досягнення мети якісної освіти, тобто освіти
конкурентноздатної, спроможної забезпечити кожній людині самостійно досягати тієї чи
іншої життєвої цілі, творчо самоутверджуватися у різних соціальних сферах.

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2021-03-07

Issue

No. 7 (2005)

Section

PART 5

How to Cite

ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД ДО ВИВЧЕННЯ КУРСУ «ОСНОВИ ПРИРОДОЗНАВСТВА» У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 7, 469-473. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1439