СТВОРЕННЯ ФРАГМЕНТУ ГІПЕРТЕКСТОВОГО ДИДАКТИЧНОГО МОДУЛЯ ДЛЯ ПРАКТИКУМУ У НАВЧАЛЬНИХ МАЙСТЕРНЯХ

Abstract

Перед тими, хто безпосередньо працює зі студентами або майбутніми спеціалістами, завжди стоїть і стоятиме завдання щодо забезпечення більш високого наукового і методичного рівня викладання дисциплін, вдосконалення навчальних програм, текстів лекцій, рекомендацій, інструкцій до лабораторних робіт, використання на заняттях сучасних технічних досягнень досліджуваної галузі. При вирішенні цих завдань викладач мас відшукати шляхи підвищення рівня навчально-пізнавальної активності студентів на теоретичних, практичних та лабораторних заняттях.