ШЛЯХИ ВДОСКОНАЛЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МАТЕРІАЛОЗНАВСТВА

Abstract

Нова парадигма вітчизняної освіти, пов’язана зі входом України в Європейський освітній простір, розглядає як пріоритет інтереси особистості, адекватні сучасним тенденціям суспільного розвитку. Якщо попередні концепції орієнтувались на такі символи навчання, як знання, вміння, суспільне виховання, то нині орієнтирами стають компетентність, ерудиція, індивідуальна творчість, самостійний пошук знань і потреба в їх удосконаленні, висока культура особистості.
Формування внутрішньої потреби до самонавчання стає і вимогою часу, і умовою
реалізації особистісного потенціалу. Здатність людини відбутися на рівні, адекватному її
претензіям на належне становище в суспільстві, цілком залежить від її індивідуальної
залученості до самостійного процесу отримання нових знань. Вирішення цієї задачі
здійснюється через пошук змісту, форм, методів і засобів навчання, що забезпечують
розширення можливостей розвитку, саморозвитку і самореалізації особистості. Тому
проблема оволодіння студентами методами пізнавальної діяльності за умов самостійної
роботи набувають особливої актуальності – адже саме у вузі закладаються основи
професіоналізму і формуються вміння самостійної професійної діяльності.