ІНТЕГРАТИВНИЙ ПІДХІД ДО ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ

Abstract

Дискретно-дисциплінарна модель реалізації змісту навчання
досить тривалий час забезпечувала підготовку висококваліфікованих фахівців, які
відповідали вимогам свого часу. Зміна соціально-економічних відносин спричинила зміну
вимог до підготовки сучасного фахівця, що, в свою чергу, зумовлює необхідність
використання сучасних освітніх технологій, які б забезпечили якісну професійну освіту та
становлення людини як особистості.
Одним із перспективних напрямів удосконалення сучасної освіти є інтеграція
навчальних дисциплін. Науково обґрунтовано, що інтеграція на різних рівнях усуває
суперечності в няавній системі навчання між розрізненими знаннями, уміннями й
необхідністю їхнього комплексного застосування на практиці [2, 48].