ДІЛОВА ГРА ЯК ОДИН ІЗ АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ В ТЕХНІКУМАХ І КОЛЕДЖАХ
Keywords:
-Abstract
In the article the rationality of usage of didactic games as one of the active methods of teaching is theoretically
proved and shown in practice.
Downloads
References
Бельчиков Я.М., Бирштейн М.М. Деловые игры. – Рига: Авотс, 1989. – 304 с.
Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения. – М.: Педагогика, 1979. –
Т.2. –542 с.
Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А. Психология усвоения знаний в школе. – М.: АТНРСФСР,
– 347с.
Геронимус Ю.В. Игра. Модель. Экономика. – М.: Знание, 1989. – 208 с.
Груднев Я.И. Совершенстовование методики работы учителя математики. – М.: Просвещение, 1990.
– С. 54-76.
Кавтарадзе Д.Н. Обучение и игра: введение в активные методы обучения / Моск. психолого-соц. инт. – М.: Флинта, 1998. – 91 с.
Комплексная деловая игра / Под ред. Абрамова И.Г. и др. – М.: Мысль, 1991.
Маршев В.И., Лукаш Е.Н. Методы активного обучения управлению. – М.: Изд. МГУ, 1991.
Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. – М., 1977. – С. 14.
Ошанин Д.А. Проблемное действие как информационный процесс // Вопросы психологии. – 1970. –
№ 3. – С.34-50.
Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация и проведение. – М.: Профиздат, 1991. – 192 с.
Пономарев Я.А. Психология творческого мышления. – М., 1960. – С.16-23.
Пономарев Я.А. Фазы творчества и структурные уровни его организации // Вопросы психологии. –
– № 2. – С. 5-13.
Приобретение знаний / Под редакцией С. Осуги, Ю. Ссаэки / Перевод с японского – М.: Мир, 1990. –
С.52.
Психология мышления / Под ред. Матюшкина. – М., 1965. – С.47.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1946. – С. 536.
Хейзинга Й. Homo Ludens: Статьи по истории культуры: Пер., сост. и вступ. ст. Д.В. Сильвестрова;
комент. Д.Э. Харитоновича. – М.: Прогресс-Традиция, 1997. – 416 с.
Шилов П. Игра и игровые методы в обучении и образовании (http://mspi. narod.ru/fan.html)
