ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЇ ЗМІСТУ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ

Abstrakt

Характерними недоліками сучасної системи освіти є невідповідність якості освіти
вимогам постіндустріального суспільства та її технократична орієнтація. Світовий досвід
свідчить проте, що основними шляхами подолання зазначених недоліків є розробка і
впровадження нової філософії освіти, яка передбачає фундаменталізацію освіти, інтеграцію
змісту освіти, інноваційне навчання, запровадження розвиваючої освіти випереджувального
характеру.
Важливою метою вищої економічної освіти є не стільки вивчення засад

фундаментальних наук, скільки загальний інтелектуальний розвиток фахівця. Психолого-
педагогічний аспект фундаменталізації змісту економічної освіти стосується економічного

виховання, мислення, поведінки тощо.