ПРОБЛЕМА ІМПРОВІЗАЦІЇ У МУЗИЧНОМУ ВИКОНАВСТВІ

Autor

  • І Денисюк

Słowa kluczowe:

імпровізація, навички імпровізації, творча свобода майбутнього педагога-музиканта

Abstrakt

У статті проаналізовано різні наукові погляди на проблему імпровізації у музичному виконавстві,
розглянуто її особливості у ХVІІІ, ХІХ та ХХ сторіччях. Визначено види музичної творчості та необхідність її
розвитку у дітей різного шкільного віку. Проаналізовано методики К. Орфа і Е. Далькроза, Б. Асафєва,
Б. Яворського та Д. Кабалевського в основі яких навчання дітей імпровізувати на музичних інструментах, в ритмі,
пластиці. Наголошується, що розвиток у дітей умінь імпровізувати вимагає розвитку музичних здібностей,
пам’яті, мислення. Розкрито основні особливості навчання імпровізації майбутніх педагогів-музикантів.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Pobrania

Opublikowane

2015-04-15

Numer

Nr 42 (2015)

Dział

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ

Jak cytować

ПРОБЛЕМА ІМПРОВІЗАЦІЇ У МУЗИЧНОМУ ВИКОНАВСТВІ . (2015). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 42, 214-219. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3710