ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ДО ФОРМУВАННЯ НАУКОВИХ ПОНЯТЬ В УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Autor

  • Галина Шульга

Słowa kluczowe:

учитель початкових класів, наукові поняття, логічне мислення, психолого-педагогічна,, математична підготовка

Abstrakt

В статье проанализированы психолого-педагогические принципы подготовки будущего учителя начальных классов к формированию научных понятий в учеников на уроках математики. Обоснованы методологические основы готовности и общенаучные подходы к организации системы его психологопедагогической и методико-математической подготовки.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Biogram autora

  • Галина Шульга

    Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри психології Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.

Pobrania

Opublikowane

2012-04-25

Numer

Nr 30 (2012)

Dział

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ УЧНІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Jak cytować

Шульга, Г. (2012). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ДО ФОРМУВАННЯ НАУКОВИХ ПОНЯТЬ В УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 30, 188-193. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3876

Inne teksty tego samego autora