ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Autor

  • Тетяна Хоменко Вінницький торгівельно-економічного інститут КНТЕУ

Słowa kluczowe:

пізнавальна активність, студент, викладач, ігрові методи, іноземна мова

Abstrakt

У статті проаналізовано поняття «пізнавальна активність», різні підходи до дослідження проблеми
використання ігрових технологій для формування пізнавальної активності студентів економічних
спеціальностей у процесі вивчення іноземної мови, наведено приклади проведення ігор (ігри-тренінги, ігри у
випадковість, ігри-ситуації (ситуаційні ігри), ділові ігри та ігрові заняття) на заняттях з іноземної мови за
професійним спрямуванням.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Pobrania

Opublikowane

2012-04-25

Numer

Nr 31 (2012)

Dział

РОЗДІЛ 5

Jak cytować

ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 31, 494-499. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4141