ДЕОНТОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ

Autor

  • О. Волошина
  • В. Андрєєва

Słowa kluczowe:

деонтологія, педагогічна деонтологія, професійна культура, професійна готовність, деонтологічна готовність, деонтологічна свідомість

Abstrakt

У статті обґрунтовано значення деонтологічної культури як складової професійної
готовності вчителя в контексті становлення Нової української школи. Представлено ретроспективний
аналіз становлення нормативних вимог щодо професійної поведінки педагогів. Доведено, що деонтологічна
культура є складовою професійної культури. Розкрито поняття деонтологічної готовності як стану
свідомості вчителя, наявності певних компетенцій, які відповідають вимогам педагогічної деонтології.
Проаналізовано типові аспекти педагогічної деонтології (сучасні етичні професійні норми; проблеми
морального виховання); ситуативні аспекти педагогічної деонтології (власна відповідальність за
прийняття рішень у кожній конкретній ситуації). Визначено значення дентологічної підготовки майбутніх
учителів у контексті викладання дисциплін педагогічного циклу. Розкрита роль педагогічної практики у
формуванні деонтологічної культури майбутнього вчителя.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Biogramy autorów

  • О. Волошина

    Вінниця, Україна

  • В. Андрєєва

    Вінниця, Україна

Bibliografia

Волошина О. В. Роль моральних відносин між учителем і учнями в навчально виховному процесі. / О.В.

Волошина // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла

Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. – Випуск 41. – Вінниця, 2014. – С.66-70.

Караханова Г.А. Формирование нравственной культуры будущего учителя на уровне вузовской

подготовки: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. / Г.А. Караханова. - М., 2007. – 27 с.

Левитан К.М. Основы педагогической деонтологии : учебное пособие / К.М.Левитан. – Москва :

Наука, 1994. – 192 с

Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи. //

https://www.kmu.gov.ua/storage/app/media/reforms/ukrainska-shkola-compressed.pdf.

Робер М.А. Психология индивида и группы. / М.А. Робер, Ф. Тильман. – Москва: Прогресс, 1988. – 256 с.

Сластенин В.А. Педагогика Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф.

Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2013. - 576 с.

Сухомлинський В.О. Розмова з молодим директором // Вибрані твори: В 5 т. – К.: Рад. шк, 1976-1977. –

Т. 4. С. 393 – 626.

Педагогіка: Хрестоматія / Уклад.: А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – 2-ге вид, стер. – К.: Знання-Прес,

– 700 с. 362

Opublikowane

2022-10-07

Numer

Dział

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

Jak cytować

ДЕОНТОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ. (2022). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 52, 11-15. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/5251