ПЕДАГОГІЧНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦЯ ЛЕГКОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ

Анотація

Останнім часом значного поширення в науковому середовищі набув м етод моделювання
різноманітних процесів та явищ. Передусім, це пов ’язане із принциповим підвищенням ролі
та значення інформаційних технологій у житті сучасного суспільства.
Моделювання педагогічних процесів вважається найсучаснішим і досить ефективним
методом визначення логічної структури дидактичної системи, основних напрямів, технологій
і складових елементів підготовки спеціалі стів у ВНЗ. Слід зазначити, що моделювання
педагогічного процесу має низку специфічних особливостей і відмінностей від інших
моделей, що застосовуються у методико-методологічному забезпеченні навчання фахівців,
зокрема – у формуванні їхньої професійної компетентності.
Під час складання педагогічної моделі із окремих значущих модулів та скл адових
елементів неодмінно виникає проблема вибору форми, конфігурації та змісту такої моделі,
визначення внутрішніх взаємозв’язків та взаємовпливів її окремих компонентів, її динаміки
та ресурсів розвитку. Природно, що форма моделі повинна відповідати завданням та цілям
навчального процесу, який ві дображає ця модель.