ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРОГРАМНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ У СЕРЕДНІХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКОЛАХ З МЕТОЮ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Ключові слова:
Програмні засоби, педагогічні засоби, навчання, природничо-математичні дисципліниАнотація
Невід’ємною складовою забезпечення цілісності навчальновиховного процесу, результатів навчання є узгодженість теоретичних і практичних дій у
вивченні навчального матеріалу, систематичність і наступність у змісті, організаційних
формах, прийомах, методах і технологіях навчання. У середніх загальноосвітніх школах (СЗШ)
особливої уваги вимагає вивчення природничо-математичних дисциплін, подолання розриву,
який простежується між молодшими, середніми і старшими класами в природничоматематичній підготовці учнів. Виникає потреба в опрацюванні нових технологій навчання,
в яких були б реалізовані сучасні концепції загальної освіти, і використання яких сприяло б
реалізації наступності вивчення природничо-математичних дисциплін у СЗШ.
Пріоритетом розвитку освіти є впровадження в навчальний процес сучасних інформаційнотелекомунікаційних технологій, які забезпечують доступ до високоякісних баз даних, розширюють
можливості учнів у сприйнятті і засвоєнні інформації. Шляхами здійснення інформатизації освіти є
використання можливостей Інтернету, впровадження дистанційного навчання, створення
електронних підручників, посібників, педагогічних програмних засобів (ППЗ).
