ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ НАВИЧОК САМОСТІЙНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Ключові слова:
Самостійні дослідження, комп'ютерні технології, навички, фізикаАнотація
Учитель має всебічно розвивати здібності учнів до самостійних досліджень.
Оправданим є не фрагментарне використання комп’ютерних технологій на уроках, як це
прийнято за традиційною методикою навчання, а на всіх етапах проведення дослідження де
учні творчо осмислюють одержані самостійно експериментальні дані.
Експериментальний метод у викладанні фізики в середній школі є одним з основних методів
навчання фізики. Він у дуже доступній і наглядній формі знайомить школярів з демонстраційним
підходом до пізнання фізичних явищ, закономірностей і процесів в науці – фізиці. А метод навчання
є відображенням методу пізнання в діяльності, яка називається навчанням. Суттєве значення має
демонстраційний метод, який полягає в його наочності, впевненості і в педагогічній ефективності.
Таким чином, шкільний фізичний комп’ютерний експеримент – це один із важливих методів
навчання школярів фізики; він має декілька своєрідних, особливих видів і не є якимось
сформованим, а весь час розвивається, розширюється, поповнюється певним обладнанням,
прийомами і засобами виконання. В зв’язку з цим, його вивченню і приділяється дуже важлива
увага.
