ПРОФЕСІЙНЕ СПІЛКУВАННЯ: КОНЦЕПЦІЯ НАВЧАННЯ ТА РЕЗУЛЬТАТИ ЇЇ РЕАЛІЗАЦІЇ
Ключові слова:
Професійне спілкування, концепція навчання, навчальний процесАнотація
Навчання студентів-аграрників професійного спілкування є важливим засобом
удосконалення цілісного навчального процесу вищого аграрного закладу освіти, підвищення
рівня їх фахової підготовки. Формування в майбутніх працівників сільського господарства
професійних комунікативних умінь та навичок вважаємо суттєвим напрямом олюднення
виробничих відносин, одного із завдань реалізації гуманістичної концепції розвитку вищої
освіти в Україні.
Наші попередні дослідження присвячувались вивченню проблеми педагогічного
спілкування, яке розглядаємо як зразок фахової взаємодії для студентів, в історичному
аспекті; стану навчання студентів-аграрників професійного спілкування, лексикосемантичних особливостей їх професійної взаємодії; обгрунтуванню педагогічних умов,
системи навчання студентів фахового спілкування, системи вдосконалення методичної
підготовки науково-педагогічних працівників до роботи зі студентами; формуванню моделі
здатності викладача аграрного ВНЗ до навчання студентів професійного спілкування та ін.
Матеріали зазначених досліджень висвітлені в монографії «Навчання студентів професійного
спілкування» [1] та в статтях (понад двадцять), опублікованих у фахових виданнях.
