ДЕЯКІ ПРОБЛЕМИ ВИКЛАДАННЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Автор(и)

  • Хом’юк Ірина Володимирівна, м. Вінниця, Україна Вінницький національний технічний університет
  • Петрук Віра Андріївна, м. Вінниця, Україна Вінницький національний технічний університет

Ключові слова:

вища математика, вміння самостійної роботи, інтерактивні технології, проблеми викладання, фундаментальні дисципліни

Анотація

У статті досліджується проблема викладання фундаментальних дисциплін у вищих технічних навчальних закладах, зокрема розглянуто різні підходи до процесу навчання однієї з фундаментальних дисциплін — вищої математики; наведено мету та задачі викладання вищої математики у вищій школі; проаналізовано основні проблеми, з якими стикаються студенти під час вивчення математичних дисциплін; висвітлено погляди провідних науковців, викладачів математики, методистів щодо шляхів покращення вивчення вищої математики майбутніми інженерами.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • Хом’юк Ірина Володимирівна, м. Вінниця, Україна, Вінницький національний технічний університет

    доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри вищої математики Вінницького національного технічного університету

  • Петрук Віра Андріївна, м. Вінниця, Україна, Вінницький національний технічний університет

    доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри вищої математики Вінницького національного технічного університету

Опубліковано

2021-04-06

Номер

№ 37 (2014)

Розділ

РОЗДІЛ 1

Як цитувати

ДЕЯКІ ПРОБЛЕМИ ВИКЛАДАННЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 37, 196-201. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2768

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають