ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ПРО ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЕЛЕКТРОЕНЕРГЕТИКИ В УЧНІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧННОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-57-113-124Ключові слова:
інноваційні технології в електроенергетиці, професійні заклади освіти, викладання електротехнікиАнотація
Найближчим часом перед людством гостро постануть проблеми дефіциту прісної води, продуктів харчування, енергетичних ресурсів, а також збереження довкілля і питання екології. Всі названі категорії потребують негайного аналізу, розробки проектів і технологій їх вирішення, оскільки з кожним роком зростають потреби кожної людини, а чисельність населення на земній кулі теж стрімко зростає.
Забезпечення цивілізації «чистою» і дешевою енергією допоможе вирішити певною мірою всі інші проблеми. Найзручнішим у використанні з-поміж інших видів енергії, очевидно, є електрична. Тому останнім часом ученими всього світу значні зусилля спрямовуються на дослідження фізичних явищ в електроенергетиці, на основі яких з’являються нові технології.
На законодавчому рівні в Україні вимагається виховання підростаючого покоління та робітників до економного відношення щодо використання енергетичних ресурсів. Тому до освітньої галузі поставлені вимоги на забезпечення навчання і широкої популяризації та пропагування економічних, екологічних і соціальних переваг енергозбереження. Освітні заклади мають включати у навчальні програми відповідні курси з питань енергозбереження. Крім того, знання у сфері енергозбереження та екології є обов’язковими для усіх посадових осіб, діяльність яких пов’язана з використанням паливно-енергетичних ресурсів.
У підготовці фахівців робітничих професій, крім економічних, екологічних і соціальних переваг енергозбереження, потрібно ознайомити учнів з новітніми технологіями сучасної електроенергетики. В статті здійснений аналіз розвитку і використання відновлювальних джерел енергії та енергозберігаючих технологій, даються пропозиції щодо можливостей застосування елементів цих знань у підготовці робітників електротехнічного профілю.
Зокрема, висвітлено глобальні проблеми людської цивілізації, основні концептуальні напрями енергетичної безпеки. Схарактеризовано лабораторні роботи, виконання яких сприятиме формуванню дослідницьких умінь в учнів як компоненту технічної грамотності, зокрема в процесі дослідження параметрів сонячних батарей, дослідження сучасних джерел електричного освітлення тощо.
Завантажити
Посилання
Дешко В. І., Праховник А. В., Соловей О. І. Розвиток енергетичної освіти в середній школі: методичний
посібник для вчителів. Київ: Нотна фабрика, 1999. 272с. («Енергозбереження»; кн.4).
Енергозбереження і енергоефективність. Конспект лекцій для студентів / укл. Є. В. Вербицький. Київ:
НТУУ «КПІ», 2014. 106 с.
Енергозбереження та пом’якшення змін клімату: посібник для учнів загальноосвітніх закладів /
Праховник А. В., Фірсов Л. Ф., Іншеков Є. М., Дешко В. І., Стрелкова Г. Г., Мельникова О. В. Київ: б.в..,
128 с.
Коваль В. П. Методичні вказівки для самостійної роботи студентів та модульного контролю знань з
курсу «Енергозбереження». Тернопіль: ТНТУ, 2014. 12 с.
Кочетков А. Є., Федосенко М. М., Шилович І. Л. та ін. Енергія навколо нас: посібник для вчителів. Київ:
Нотна фабрика, 1999. 192с. («Енергозбереження»; кн.1).
Маляренко В. А., Лисак Л. В. Енергетика, довкілля, енергозбереження. Харків: «Рубікон», 2004. 187 с.
Матвійчук А. Я., Гаркушевський В. С. Сучасні технології в електроенергетиці на заняттях
старшокласників. Трудова підготовка в рідній школі. 2017. No2. С. 22 - 27.
Мельникова О. В., Праховник А. В., ДагАрнеХойстад та ін. Енергозбереження: посібник з раціонального
використання ресурсів та енергії для учнів загальноосвітньої школи. Київ: «КВІЦ», 2004. 104 с.
Моделювання альтернативних джерел енергії ядерного синтезу: монографія / В. Скібіцький, В. Петрук,
Д. Мацюк. Вінниця: Універсум, 2007. 109 с.
Радкевич В. О., Михайличенко А. М., Аніщенко В. М. Методичні рекомендації щодо організації занять
з енергоефективності. Харків: Компанія СМІТ, 2009. 62 с.
Рішард Тітко, В. Калініченко. Відновлювальні джерела енергії. Варшава: Вид-во O.W.G., 2010. 533 с.
Розен В. П., Соловей О. І., Бржестовський С. В. Енергетичний аудит об’єктів житлово-комунального
господарства: монографія. Київ: ПП ВКФ «ДЕЛЬТА ФОКС», 2007. 224с.
Сафуліна К. Р., Колієнко А. Г., Тормосов Р. Ю. Енергозбереження в університетських містечках:
посібник. Київ: ТОВ «Поліграф плюс», 2010. 328 с.
Бойчук О. Ю. STREAM - освіта як ефективний спосіб формування професійної комунікативної
компетентності майбутнього кваліфікованого робітника в закладі професійної (професійно-технічної)
освіти сфери послуг. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці
фахівців:методологія, теорія, досвід, проблеми/ Зб. наук. пр. Випуск 54. Київ-Вінниця: ТОВ фірма
«Планер». 2019. С. 32-36.
Технології. 10-11 класи. Навчальні програми для 11 - річної школи. Спеціалізації «Будівництво.
Опоряджувальні роботи», «Енергетика»: Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх
навчальних закладів. Технологічний напрям, технологічний профіль. Київ б. в.., 2010. 93 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
