ОСОБЛИВОСТІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ В ПЕДАГОГІЧНІЙ ТЕОРІЇ
Ключові слова:
-Анотація
Сьогодні українська система освіти є свідком
безпрецедентного за своїми масштабами розвитку вищої освіти і зростаючого усвідомлення
її життєво важливої ролі для соціального і економічного розвитку. При цьому, практично в
усіх країнах світу вища освіта переживає період реформ.
Завантажити
Посилання
Булда А.А. Теоретичні основи практичної підготовки вчителів історії в педагогічних навчальних
закладах України (історико-педагогічний аспект): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук:
спец. 13.00.02 «Теорія та методика викладання історії» / А.А. Булда. – К., 2000. – 36 с.
Грама Н.Г. Професійна підготовка педагога-вихователя дошкільного закладу до економічного
виховання дітей: [монографія] / Н.Г. Грама. – [вид. 2-е доп.]. – Одеса: ОЦНТІ, 2002. – 380 с.
Державні стандарти професійної освіти: теорія і методика: [монографія] / [С.Г. Гончаренко та ін.]; за
ред. Н.Г. Ничкало. – Хмельницький, 2002. – 334 с. – (Академія педагогічних наук України та ін.).
Нероба Е. О. Професійна підготовка інженерів-педагогів у вищих технічних навчальних закладах
Польщі: автореф. дис. на здобуття наук ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної
освіти» / Е. О. Нероба. – К., 2003. – 22 с.
Профессиональная педагогика: [учеб. для студентов, обучающихся по педагогическим
специальностям и направлениям] / [редкол. С.Я. Батышев и др.]. – М., 1997. – 512 с.
Щербак О.І. Оновлення парадигми підготовки педагога професійної школи в умовах інформаційно-
технологічного розвитку / О.І. Щербак // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у
підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. праць / [редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін.].
– Київ-Вінниця: ДОВ «Вінниця», 2008. – Вип. 16. – С. 109-115.
