СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ МЕТОДИЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
Ключові слова:
методична компетентність вчителя математики, готовність та здатність до методичної діяльності, професійні компетенції.Анотація
Виокремлено та обґрунтовано сучасні проблеми формування та розвитку методичних компетентностей
майбутнього вчителя математики в педагогічних університетах. Одним із завдань підвищення ефективності
формування методичної компетентності майбутнього вчителя математики вказано створення в педагогічних
ВНЗ такого освітньо-розвивального середовища, при взаємодії з яким у студента формується система
професійних компетенцій, на основі якої мають розвиватися особистісні педагогічні якості та основи методичних
переконань.
Завантажити
Посилання
Моторіна В. Г. Дидактичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів математики у
вищих педагогічних навчальних закладах : дис. ... д-ра пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної
освіти» / Валентина Григорівна Моторіна. – Х., 2005. – 512 с.
Семенець С. П. Наукові засади розвивального навчання в системі методичної підготовки майбутніх
учителів математики : монографія / С. П. Семенець. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2010. – 500 с.
Скафа Е. И. Средства формирования методической компетентности будущего учителя в системе
эвристического обучения математике / Е. Скафа // Mathematics and Informatics / journal of education research. – vol.56.
– number 3, Sofia, 2013. – C .211–223.
Скворцова С. О. Контекстне навчання як технологія формування професійної компетентності вчителя
математики / С. О. Скворцова // Вісник Черкаського університету: Серія: Педагогічні науки. – Черкаси, 2010. – Вип.
– Ч.1. – С. 127-131.
