ДО ПИТАННЯ ПРО ПСИХОДІАГНОСТИКУ ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНИХ ХАРАКТЕРИСТИК СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ
Ключові слова:
психодіагностика, професійно-особистісних характеристик, студентів-філологів, психологічні дослідженння, педагогічна практикаАнотація
Характерною рисою психологічних досліджень у вузі є орієнтація на модель
спеціаліста вищої кваліфікації, на педагогічну практику майбутніх учителів.
Від сучасного спеціаліста з вищою освітою вимагають уміння приймати розумні
рішення в умовах відсутності досвіду. З цього положення доречно зробити два висновки:
по-перше, вища школа зобов'язана формувати здатність до ангипипації, уміння приймати
рішення з урахуванням тенденцій розвитку науки, техніки, культури, по-друге, потрібно
повніше використовувати потенційні можливості психіки людини - ЇЇ здатність пе-
редбачати ситуації, будувати моделі майбутнього результату, попередньо планувати свою
поведінку і діяльність, діяти у відповідності з моделяю майбутнього.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Опубліковано
2021-02-26
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 5
Як цитувати
ДО ПИТАННЯ ПРО ПСИХОДІАГНОСТИКУ ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНИХ ХАРАКТЕРИСТИК СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 1, 340-342. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/947