ГОТОВНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ДО ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ ФІЗИКИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ: ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ АНАЛІЗ

Abstract

Забезпечення високоякісної допрофесійної підготовки учнів старшої школи, формування у них
готовності до свідомого професійного самовизначення та самовдосконалення впродовж усього
життя можливе лише за умови готовності вчителя до профільного викладання ним навчальних
предметів. У сучасних умовах розбудови держави, національної школи суспільство не влаштовує
існуючий рівень готовності випускників педагогічних навчальних закладів до професійної
діяльності. Вітчизняній школі потрібні педагоги-професіонали, які глибоко знають свій предмет,
мають добру фундаментальну та психолого-педагогічну підготовку, професійну ерудицію, високу
загальну культуру, здатні формувати творчу особистість і можуть привести освіту України до
європейського освітнього стандарту. Реалізація цих завдань залежить, зокрема від готовності
майбутніх учителів до профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах.