САМООСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Abstract

Сучасні зміни в економічній, політичній, соціальній і культурній
сферах, що відбуваються в останні десятиліття, як у нашій країні, так і в усьому світі, висувають
високі вимоги до соціального педагога, його інтелектуального, морального, професійного
удосконалення, рівня загальної культури, розкриття здібностей і талантів. Як навчити учнів та
студентів відповідно до їх інтересів та індивідуального темпу навчання самостійно користуватися
різноманітними джерелами інформації (від традиційних друкованих і усних до сучасних
інформаційних засобів), як створити стимулююче навчальне середовище і як шляхом розвитку
самоосвітньої діяльності забезпечити безперервність освіти - все це складні питання, які в тій або
іншій формі й у різних контекстах постійно виникають у науковців і педагогів.