ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Authors

  • Олена Гомонюк Хмельницький національний університет
  • Оксана Онишко Хмельницький національний університет
  • Валерій Райко Хмельницький національний університет

Keywords:

ФОРМУВАННЯ, ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРА, ФАХІВЦІ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ, ІННОВАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Abstract

The humanization of professional education is connected with forming of future specialists’ professionalpedagogical
culture in all its manifestations. That is why nowadays it is extremely important to master the diversity of culture, including
professional-pedagogical one. In addition, notions of humanization and humanitarization are different and realization of
humanitarization principles in the context of higher education institutions demands the introdution of humanistic ideals into the
educational process to develop students’ creative potential. It is only possible in the terms of forming future specialists’ professionalpedagogical
culture since this phenomenon is considered to be a part of general culture of personality and a part of socionomy specialists’
professional culture, in particular, social pedagogue and practical psychologist. Out article is dedicated to forming of future socionomy
specialists’ professional-pedagogical culture with the use of innovative pedagogical technologies.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Олена Гомонюк, Хмельницький національний університет

    доктор педагогічних наук, професор кафедри практичної психології і
    педагогіки Хмельницького національного університету

  • Оксана Онишко, Хмельницький національний університет

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри програмної інженерії
    Хмельницького національного університету

  • Валерій Райко, Хмельницький національний університет

    доктор педагогічних наук, професор кафедри практичної психології і педагогіки
    Хмельницького національного університету.

References

Бенин В. Л. Теоретико-методологические основы формирования педагогической культуры : Автореф. дис. ... д-ра

пед. наук: 13.00.01 / — Екатеринбург, 1998. – 41 с.

Бех I. Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн. 1: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади: Наук.

видання. – К. : Либідь, 2003. – 280 с.

Бондаревская Е. В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования // Педагогика. – 1997. –

No 4. – С. 11-17.

Диденко В. Н. Введение в педагогическую профессию: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений. –

Смоленск, 1999. – 198 с.

Исаев И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя высшей школы: воспитательный аспект. –

М.; Белгород, 1992. – 100 с.

П’ятакова Г. П., Заячківська Н.М. Сучасні педагогічні технології та методика їх застосування у вищій школі //

Навчально-методичний посібник для студентів та магістрантів вищої школи. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2003. – 55 с.

Downloads

Published

2016-05-13

Issue

No. 44 (2016)

Section

PART 5

License

Copyright (c) 2021 Modern informational technologies and innovative methods in professional training: methodology, theory, experience, problems

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. (2016). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 44, 286-289. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3148

Most read articles by the same author(s)