INDEPENDENT STUDY OF THE ENGLISH LANGUAGE AS AN ELEMENT OF THE GENERAL TRAINING OF HIGH SCHOOL STUDENTS
Keywords:
self-studying, information perception, features of English, language proficiency, increasing the level of knowledge, studying English, cadets of High Military Educational InstitutionAbstract
The article considers the main point of English language self-studying as a component of general
training for cadets of High Military Educational Institution. Impossibility to improve the level of knowledge of a foreign
language without properly selected methodological tools, without the use of textbooks, tutorials, dictionaries, audio
and video materials and sites for independent learning of the English were revealed.
General recommendations for the organization of self-studying, as well as methodological recommendations
for studying and memorizing linguistic material, independent study of lexical material, independent work with the
dictionary, reading English words and texts, memorizing English words and expressions, listening and working with
audiobooks, speaking and letters will help cadets to learn the correct pronunciation and reading in English, productive
active and passive learning of lexical material, study with educational materials and equipment (dictionaries and
reference books in English), oral monologue on everyday topics and writing.
Step-by-step stages of improving the level of language knowledge, the types of information perception, the
level of foreign language proficiency and ways to verify the study course are suggested.
Downloads
References
Driscoll L. Reading Extra [Text]: A resource book of multi-level skills activities / Liz Driscoll. – 9th printing. – Cambridge: Cambridge University Press, 2012. – 117, [2] p.: ill. – (Cambridge Copy Collection).
Naylor H. Insight into PET with answers [Text] / Helen Naylor, Stuart Hagger. – 4th printing. – Cambridge [etc.] : Cambridge University Press, 2008. – 160 p.: ill.
БодровН.В. Как изучить английский язык самостоятельно. Нестандартные приемы самообучения. – СПб.: Лениздат, Союз, 2001. – 192 с.
Грицюк, Л. К. Організація самостійної роботи студентів у навчальному процесі вищого навчального закладу / Л. К. Грицюк, М. В. Сірук // Науковий вісник Волинського національного університету ім. Лесі Українки / Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки ; [редкол.: І. О. Смолюк та ін.]. - Луцьк, 2011. - No 17 : Педагогічні науки. - С. 9-14. - Бібліогр.: 7 назв.
Літвінчук С.Б. Сучасні підходи до організації самостійної роботи студентів у вищій школі/ С.Б. Літвінчук // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу «Києво-Могилянська академія»]. Сер. Педагогіка. – 2012. Т. 199, Вип. 187. – С. 65-69.
НикуличеваД.Б. Как найти свой путь к иностранным языкам: лингвистические и психологические стратегии полиглотов: Учеб.-метод. пособие / Д.Б. Никуличева. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 304 с.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 О. Стахова, М. Стахова
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.