ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ ПТНЗ У ПОЗАУРОЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ З ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Ключові слова:
державність, демократія, ринкові відносини, природнично-математичні дисциплінип, професійні знанняАнотація
Становлення державності та демократії, зміни в суспільному
житті країни, перехід економіки на нові ринкові відносини, прискорення темпів науково-технічного прогресу потребують підвищення загального рівня молодих фахівців, розвитку
їхніх творчих здібностей, професійної майстерності та інтелекту.
Важлива роль у розв’язанні цих завдань належить закладам професійно-технічної
освіти, де закладаються глибокі та міцні знання майбутніх фахівців, формується їхній
світогляд та переконання, готовність до творчої трудової діяльності. Орієнтація на
досягнення оптимального кінцевого результату навчання об’єктивно пов’язано з розвитком
освіти на основі нових концепцій, запровадження сучасних технологій навчання, новітніх
науково-методичних досягнень.
Одним з актуальних напрямів на даному етапі розвитку освіти в Україні є питання,
пов’язані зі змістом навчання та професійною підготовкою учнів. Професійна спрямованість
знань учнів ПТНЗ у процесі позаурочної роботи з природничо-математичних дисциплін
(ПМД) забезпечить не лише істотне підвищення теоретичної та прак тичної підготовки, а й
створить сприятливі умови для досягнення учнями високого рівня знань, умінь та навичок.
