РОЛЬ ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ ШКОЛЯРА
Ключові слова:
формування особистості школяра, дозвілля, позанавчальний час, дозвіллєва сфера, інноваційні педагогічні технологіїАнотація
Сучасна концепція освіти в Україні передбачає докорінний перегляд педагогічної системи у
напрямку особистісного підходу, вимагає вивчення можливостей і обставин індивідуального розвитку,
умов саморозкриття та самореалізації людини на різних етапах життєдіяльності. Тенденція
особистісної орієнтованості виявляється і в педагогічній освіті, особливо в сфері виховання.
Домінуюча роль у педагогічній системі відводиться навчальній діяльності, у процесі якої відбувається
виховання особистості учня. Проте особистість формується не лише у навчанні та праці, але й у
форматі вільного часу, у дозвіллі, коли вільно відбувається фізичний і духовний розвиток людини.
Тому увага педагогів до цієї сфери життя дітей повинна бути не менш зосередженою, ніж до навчання.
Сучасній школі потрібні не просто сумлінні, а творчі вихователі, які володіють інноваційними
педагогічними технологіями.
