ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ
Ключові слова:
технології навчання, підготовка вчителя, трудові процеси, контекстне навчанняАнотація
На сучасному етапі існує дві провідні позиції, що відображають суть технології
навчання. Перша передбачає розгляд технології навчання як засобів, що виникли в
результаті комунікативної революції, яка забезпечила альтернативне їх застосування
поряд з учителем, підручником, дошкою, таблицею. З цієї точки зору, технологія навчання
виступає як раціональна концепція, яка ефективно використовує сучасні матеріали та
технічні засоби.
З позиції другого підходу технологія навчання розглядається як систематична
розробка, реалізація, контроль та оцінка цілеспрямованого процесу навчання, що
базується на ефективних способах діяльності. Мета технології навчання при цьому
полягає в тому, щоб зробити таке навчання більш продуктивним, індивідуалізованим.
Нові тенденції в розвитку педагогічної науки сприяють тому, що на зміну
жорстким і консервативним технологіям приходять нові гнучкі інноваційні технології, що
розширюють можливості для здійснення вибору як з боку педагога так і студентів.
