ГУМАНІЗАЦІЯ ТА ГУМАНІТАРИЗАЦІЯ ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

Abstract

Терміни «гуманістичний» і «гуманітарний» дуже близькі за
своїм змістом, проте їх розрізняють у дискусіях про гуманізацію та гуманітаризацію освіти.
Гуманізм – «система поглядів, що історично змінюється, яка визнає цінність людини як
особистості, її право на волю, щастя, розвиток і прояв своїх здібностей, яка вважає благо
людини критерієм оцінки соціальних інститутів, а принципи рівності, справедливості,
людяності бажаною нормою між людьми» [8, с.130]. Гуманізм означає систему цінностей,
що підносить людську особистість, покладає в основу будь-яких проекту або дії благо і
щастя людини, її невід'ємні і природні права на гідне життя.
Слово «гуманітарний» міцно закріплене за комплексом наук (гуманітарні науки),
предметом яких є ті чи інші прояви людської духовності, тобто за філологією, етикою,
філософією, історією, естетикою, юриспруденцією тощо. Відповідно представників цих наук
називають гуманітаріями, на відміну від гуманістів, тобто тих людей (безвідносно до їхнього
роду занять), що керуються у своїй діяльності гуманістичними ідеалами. Але, разом з тим,
загальне кореневе слово (homo), що лежить в основі зазначених термінів, говорить про їхню
смислоутворювальну єдність.