НАРАТИВ ЯК ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕННЯ ХІМІЧНИХ ЗНАНЬ

Автор(и)

  • Т.О. Форостовська
  • О.В. Терещенко

Ключові слова:

наратив, наративний підхід, навчальний наратив, функції навчального наративу, профільна освіта, класи гуманітарного профілю

Анотація

У статті проаналізовано поняття, функції, властивості та значення наративу. Розкрито поняття
навчального наративу як дидактичної категорії. Показано функції та значення навчального наративу у процесі
навчання.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

2014-04-23

Номер

№ 39 (2014)

Розділ

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

Як цитувати

НАРАТИВ ЯК ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕННЯ ХІМІЧНИХ ЗНАНЬ. (2014). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 39, 78-82. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3467