КРЕАТИВНЕ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ЧИННИК САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ
Ключові слова:
креативність, інформаційно-освітнє середовище, ІТ-технології, саморозвиток особистостіАнотація
Освіченість суспільства нині стає не лише найважливішим
чинником технологічного та соціально-економічного розвитку будь-якої країни, а й умовою
виживання цивілізації, подолання її глобальної екологічної та духовної кризи. У XXІ
столітті, коли людство вступило в інформаційну стадію розвитку, освіта має бути
безупинним процесом, найважливішою складовою життя кожної людини та забезпечувати їй
можливість орієнтуватися в безмежному інформаційному просторі, адаптуватися до
чисельних технологічних інновацій.
Завантажити
Посилання
. Зязюн І.А. Освітній простір культури в умовах сучасних інформаційних технологій // Рідна школа. –
– № 5. – С. 3 – 6.
Кречетников К.Г. Проектирование образовательной среды в вузе. – М.: Госкоорцентр, 2003. – 296 с.
Хуторской А.В. Современная дидактика: [учебник для вузов]. – СПб: Питер, 2001. – 544 с.
Балл Г.А. Психолого-педагогічні засади гуманізації освіти // Освіта і управління. – 1997. – № 2. – С. 21 – 36.
Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: теория и практика. – М.: Владос, 2001. – 192 с.
Козленко В.Н. Проблема креативности личности // Психология творчества; под ред. Я.А. Пономарева.
– М. : Наука, 1990. – С. 131 – 148.
Flowers L., Pascarella E.T., Pierson C.T. Information technology use and cognitive outcomes in the first year
of college // The journal of higher education. Columbus. – 2000. – V. 71. – № 6. – Р. 637 – 667.
