СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ «ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ»
Ключові слова:
професійна діяльність майбутніх учителів іноземної мови, діяльність, професійна діяльність, професія, професіонал, професіоналізмАнотація
У статті розкрито сутність поняття «професійна діяльність майбутніх учителів іноземної
мови». Доведено, що під професійною діяльністю майбутнього вчителя іноземної мови вбачається його педагогічна
діяльність, у якій поєднуються самореалізація педагога та його цілеспрямована участь у зміні того, хто навчається
(рівня його навченості, вихованості, розвитку, освіченості тощо). Педагогічну діяльність майбутніх учителів
іноземної мови визначено як комплекс спеціальних знань, умінь і навичок, а також професійно-особистісних якостей
спрямованих на створення умов для особистісного, творчого розвитку учнів в іншомовному середовищі та
підготовку їх до виконання певних соціальних ролей засобами іноземної мови. Здійснено теоретичний аналіз
категорій «діяльність», «професійна діяльність», «професія», «професіонал», «професіоналізм».
Завантажити
Посилання
Власенко О. О. Педагогічна діяльність викладача вищої школи: теоретичний аспект [Електронний ресурс]. – Режим
доступу : file:///C:/Users/boss/Downloads/Tvo_2014_3_15%20(4).pdf
Карпіловська С. Я., Мітельман Р. Й. Основи професіографії : навч. посіб. [Електронний ресурс]. – Режим доступу :
http://maup.com.ua/assets/files/lib/book/up_30.pdf
Княжева І.А. Особливості педагогічної діяльності викладачів вищої школи: теоретичний аналіз [Електронний ресурс]. –
Режим доступу : http://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/journals/2011/NiO_6_2011/1_rozd/Knya.htm
Котенко Н. О. Формування готовності до професійної діяльності майбутніх техніків галузі зв’язку в процесі навчальних
практик : дис. канд. пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Наталія Олексіївна Котенко. – Вінниця, 2013
[Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://library.vspu.net/jspui/bitstream/123456789/536/
/dis_%D0%9A%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf
ОртинськийВ. Л.Педагогіка вищої школи :навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. [Електронний ресурс]. – Режим
доступу :http://pidruchniki.com/11640913/ psihologiya/psihologiya_vchitelya
Погрібна В. Л. Соціологія професіоналізму : монографія / В.Л.Погрібна. –К.: Алерта, 2008. – 336 с.
Токарева Н. М., Шамне А. В. Вікова та педагогічна психологія : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. –Київ, 2017 – 548 с.
[Електронний ресурс]. – Режим доступу :http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/bitstream/0564/1425/1/%D0%B2%D1%96%D0%
BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%202%281%29.pdf
Файєр О. А. Поняття професійної діяльності та її структурні елементи [Електронний ресурс]. – Режим
доступу :http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/
cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Unzap_2009_3_25.pdf
Харченко О. В. ЕФЕКТИВНІСТЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ [Електронний ресурс]. – Режим
доступу :http://nuczu.edu.ua/sciencearchive/ProblemsOfExtremeAnd CrisisPsychology/vol8/026.pdf
Шендерук О. Б. Проблема розвитку професіоналізму майбутніх викладачів іноземної мови у вищих навчальних
закладах України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття) : дис. канд. пед. наук : 13.00.01 – загальна педагогіка та історія
педагогіки / Олена Борисівна Шендерук. – Чернігів, 2017 [Електронний ресурс]. – Режим доступу :
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 О. О. Рогульська
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
