АНАЛІЗ ВИКОРИСТАННЯ МОЖЛИВОСТЕЙ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ АГРАРНИМИ УНІВЕРСИТЕТАМИ УКРАЇНИ
Ключові слова:
соціальні мережі, сайт університету, віртуальні спільноти, аграрний університет, навчальний процес, контент, Інтернет, аграрна освіта, трафікАнотація
У статті проаналізовано стан використання соціальних мереж аграрними
університетами України та обґрунтовано необхідність застосування в освітньому процесі таких нових
інноваційних технологій навчання як віртуальні спільноти. Розглянуто деякі аспекти досліджень сучасних
науковців-педагогів що до ролі соціальних мереж у формуванні інформаційного середовища навчального
закладу. Представлені статистичні дані використання соціальних мереж у світі та в Україні за останній
рік. Обґрунтована необхідність використання соціальних мереж для освітлення діяльності аграрних
університетів в Інтернеті. Описана методика аналізу трафіку сайтів аграрних університетів через
інструменти сервісу SimilarWeb.
Зібрані статистичні данні та на їх основі проаналізовано сучасний стан залучення користувачів
Інтернету до сайтів аграрних університетів через соціальні мережі та вплив трафіку із соціальних мереж
до сайту університету на кількість абітурієнтів що подали заяви до вступу саме до цього університету.
Доведено, що ті аграрні університети, які використовують соціальні мережі для агітації та представлення
своєї діяльності мають більшу кількість заяв до вступу у вищий навчальний заклад.
Завантажити
Посилання
Вступна компанія 2017 - області та регіони. // [Електронний ресурс] – Режим доступу:https://abit-
poisk.org.ua/rate2017
Гуревич Р. Інтернет і його соціальні мережі в сфері освіти: напрями використання / Зб. наук. пр. ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. «Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи» – С. 52-
[Електронний ресурс] – Режим доступу: http://ubgd.lviv.ua/ konferenc/ kon_ikt/ plen_zasid/Gurevuch.pdf., с. 533. Гуревич Р. С. Навчання в співтовариствах у контексті можливостей // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка No 21 (280), 2013. – С.24-30
Дідик Л.А. Інтернет-комунікації vs соціальні мережі: причини «popularization» / Л.А.Дідик // Міжнародний
науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. - 2013. - Вип. 14. - С. 84-93.
[Електронний ресурс] - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/ UJRN/Mnf_2013_14_11
Дущенко О.С. Перспективи використання соціальних мереж в освіті / О.С. Дущенко // Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2015». – Київ, 10 грудня 2015 р.
Интернет Ассоциация Украины. Оглашены данные установочных исследований интернет-аудитории Украины по итогам 2017 г. // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://inau.ua/news/oglasheny-dannye-ustano-vochnyh- yssledovanyy-ynternet-audytoryy-ukrayny-po-ytogam-2017-g
Кучаковська Г.А. Роль соціальних мереж в активізації процесу навчання інформатичним дисциплінам майбутніх вчителів початкової школи / Г. А. Кучаковська // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2015. - Т. 47, вип. 3. - С. 136-149.
Слободяник О.В. Українські соціальні мережі в навчально-виховному процесі // Наукові записки. Серія: проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти, Том 2, No 11, 2017 – С39-44.
Тверзовська Н.Т., Мигович С.М. Роль і місце соціальних мереж у формуванні освітньо-інформаційного середовища аграрних університетів // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія: Педагогіка, психологія, філософія. - 2012. - Вип. 175(3). - С. 291-298.
Ушакова І.О. Вплив соціальних каналів на просування освітніх послуг // Системи обробки інформації, 2016, Харків, випуск 4 (141) с.188
Юдін А. Найпопулярніші соціальні мережі в країнах СНД і світі // [Електронний ресурс]
Режим доступу: https://marketer.ua/ua/top-social-media-2017.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 О. Смілянець
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
