ІНТЕГРАТИВНИЙ ПІДХІД ДО ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ У ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Ключові слова:
інтегративний підхід, професійно-технічний навчальний заклад, фізика, перевірка знань та уміньАнотація
Аналіз знань учня, як правило, є для нього джерелом переживань - чи радістю від своєї
праці, чи втратою віри у власні сили, а найгірше: байдужості до навчання. Адже кожен
підліток (свідомо чи підсвідомо) прагне, щоб за процесом його праці слідкували, помічали
помилки і здобутки, допомагали при виникненні труднощів. Природне бажання учня бачити
власне зростання та результати своєї праці робить перевірку та контроль знань засобом
виховання та навчання, роль якого важко переоцінити.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Посилання
Гончаренко С.У. Методика навчання фізики в середній школі. - К.: Рад.шк., 1983. - 171 с.
Міжпредметні зв'язки під час вивчення фізики в середній школі / Під ред. О.В.Сергеева. К.: Рад.шк. -
с.
Завантаження
Опубліковано
2010-04-20
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 4
Як цитувати
ІНТЕГРАТИВНИЙ ПІДХІД ДО ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ У ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. (2010). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 23, 324-329. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4603
