ІНТЕГРАТИВНИЙ ПІДХІД ДО ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ У ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Authors

  • І. Козловська

Keywords:

інтегративний підхід, професійно-технічний навчальний заклад, фізика, перевірка знань та умінь

Abstract

Аналіз знань учня, як правило, є для нього джерелом переживань - чи радістю від своєї
праці, чи втратою віри у власні сили, а найгірше: байдужості до навчання. Адже кожен
підліток (свідомо чи підсвідомо) прагне, щоб за процесом його праці слідкували, помічали
помилки і здобутки, допомагали при виникненні труднощів. Природне бажання учня бачити
власне зростання та результати своєї праці робить перевірку та контроль знань засобом
виховання та навчання, роль якого важко переоцінити.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • І. Козловська

    м. Львів, Україна

References

Гончаренко С.У. Методика навчання фізики в середній школі. - К.: Рад.шк., 1983. - 171 с.

Міжпредметні зв'язки під час вивчення фізики в середній школі / Під ред. О.В.Сергеева. К.: Рад.шк. -

с.

Downloads

Published

2010-04-20

Issue

No. 23 (2010)

Section

РОЗДІЛ 4

How to Cite

ІНТЕГРАТИВНИЙ ПІДХІД ДО ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ У ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. (2010). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 23, 324-329. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4603

Most read articles by the same author(s)