ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗНАНЬ У ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

Authors

  • І. Козловська м. Львів

Keywords:

philosophical and methodological foundations, integration of knowledge, professional education, integration processes, philosophical analysis

Abstract

Загальна суперечність між рівнем сучасних вимог до випускників професійних закладів
освіти та реальною практикою навчання зумовлює загострення суперечностей між:

інтегративним змістом фахової підготовки і фактологічним характером змісту освіти, зрос-
танням обсягу знань і недосконалістю засобів їх згортання й архівації, проблемним прин-
ципом структурування сучасної науки та предметним підходом до конструювання змісту

освіти. Аналіз цих суперечностей окреслює проблему філософсько-методологічного
обґрунтування інтеграції знань у професійній освіті.

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2021-03-03

Issue

No. 4 (2004)

Section

SECTION 1

How to Cite

ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗНАНЬ У ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 4, 70-77. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1062

Most read articles by the same author(s)