ФОРМУВАННЯ АКТИВНО-ТВОРЧОГО ТИПУ ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЯК УМОВА РОЗВИТКУ ЇХ ТВОРЧОГО ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ

Autor

  • Ольга Акімова Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
  • Інна Сурсаєва Вінницький медичний коледж імені академіка Д.К. Заболотного

Słowa kluczowe:

творче мислення, активно-творчий тип засвоєння знань, педагогічні умови

Abstrakt

Стаття присвячена обґрунтуванню однієї з визначальних умов розвитку творчого мислення майбутніх вчителів, яка полягає у формуванні активно - творчого типу засвоєння знань. 

 

 

 

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Biogramy autorów

  • Ольга Акімова - Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

    доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки Інституту педагогіки, психології та мистецтв Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

     

  • Інна Сурсаєва - Вінницький медичний коледж імені академіка Д.К. Заболотного

    викладач вищої категорії, методист Вінницького медичного коледжу імені академіка Д.К. Заболотного

Opublikowane

2021-04-06

Numer

Nr 37 (2014)

Dział

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

Jak cytować

ФОРМУВАННЯ АКТИВНО-ТВОРЧОГО ТИПУ ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЯК УМОВА РОЗВИТКУ ЇХ ТВОРЧОГО ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ . (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 37, 138-142. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2756

Inne teksty tego samego autora