СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРОБЛЕМНИХ ЗАВДАНЬ ДЛЯ ПРОПЕДЕВТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ З ОСНОВ ВИНАХІДНИЦТВА

Анотація

Нині помітно зростає питома вага гуманітарної складової змісту освіти майбутніх учителів трудового навчання [6]. На них покладаються нові завдання в галузі технічної творчості школярів. Одним із них є пропаганда й розвиток винахідницької діяльності як виду технічної творчості з високим рівнем інтелектуального наповнення [1-5; 7-9]. Проте основний чинник
зародження винахідницької потреби (самоствердження й самореалізація) у вищих педагогічних навчальних закладах не реалізований. Звідси випливає суперечність між суспільною потребою вивчення винахідницької діяльності і недостатністю ціннісно мотиваційних орієнтацій у студентів, яка загострюється відсутністю пропедевтичної підготовки з основ винахідницької діяльності.