ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

Автор(и)

  • Кобилянський Олександр Володимирович, м. Вінниця, Україна Вінницький національний технічний університет
  • Дембіцька Софія Віталіївна, м. Вінниця, Україна Вінницький національний технічний університет

Ключові слова:

педагогічні умови, Інтернет-технології, фахова освіта, безпека життєдіяльності

Анотація

У статті визначені та обґрунтовані педагогічні умови та дидактичні принципи використання Інтернет- технологій у процесі вивчення безпеки життєдіяльності.

В статье определены и обоснованы педагогические условия и дидактические принципы использования Интернет-технологий в процессе изучения безопасности жизнедеятельности.

In the article identified and justified didactics principles of teaching conditions and teaching the internet-technology in the life safety.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • Кобилянський Олександр Володимирович, м. Вінниця, Україна, Вінницький національний технічний університет

    кандидат технічних наук, доцент, завідувач кафедри безпеки життєдіяльності, професор Вінницького національного технічного університету

  • Дембіцька Софія Віталіївна, м. Вінниця, Україна, Вінницький національний технічний університет

    доцент кафедри безпеки життєдіяльності Вінницького національного технічного університету

Завантаження

Опубліковано

2021-05-06

Номер

№ 38 (2014)

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 38, 310-315. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2977

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають