РЕАЛІЗАЦІЯ МІЖПРЕДМЕТНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ БЕЗПЕКОВИХ І ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Анотація

Стаття присвячена обґрунтуванню необхідності інтеграції безпекових і професійних
дисциплін у процесі підготовки майбутніх фахівців економічних спеціальностей. До можливих
ризиків у професійній діяльності фахівців в галузі економіки можна віднести: підвищена
відповідальність при роботі з фінансами та матеріальними ресурсами підприємства, фізичних та
юридичних осіб; підвищена ймовірність стресу через постійну концентрацію уваги, високу конкуренцію на ринку праці тощо; порушення графіку роботи; сидяча робота; підвищена
концентрація шкідливих речовин у повітрі робочої зони.
Відповідно, визначаються шляхи інтеграції охорони праці та професійних дисциплін з метою
підготовки майбутніх фахівців в галузі економіки до охорони праці. проаналізовано зміст поняття
«міждисциплінарна інтеграція», а також обґрунтовані напрями його реалізації: забезпечення єдності
у розумінні загальних концепцій, законів і теорій у професійних та охоронних дисциплінах;
реалізація єдиного підходу до формування професійної компетентності майбутніх фахівців в
економічній галузі; використання загальноприйнятих методів дослідження об'єктів виробничої
діяльності в професійних дисциплінах та дисциплінах безпеки; розвиток розуміння єдності
професійних знань та знань з охорони праці у свідомості майбутнього економіста.
Обґрунтовані умови інтеграції охоронних та професійних дисциплін, зокрема, такі як:
обґрунтування та вдосконалення програм охоронних дисциплін з урахуванням особливостей
підготовки фахівців в економічній галузі; впровадження інноваційних технологій навчання
(дистанційного, інформаційного, інтерактивного тощо) у процесі професійного навчання як в
автономній формі, так і в поєднанні з традиційною формою навчання; розробка та систематизація
методичного забезпечення міждисциплінарної інтеграції, включаючи створення електронних
підручників, курсів дистанційного навчання, автоматизованої системи управління досягненнями
учнів; розробка та обґрунтування вимог до професійної діяльності з охорони праці фахівців у галузі
економіки.
Перспективами подальших досліджень є вдосконалення змісту дисциплін безпеки на основі їх
професійної орієнтації та створення відповідного методологічного забезпечення.