ПОСТАНОВКА КОМПЛЕКСНИХ ЗАДАЧ ЧЕРЕЗ ЗБІР І СИСТЕМАТИЗАЦІЮ ІНФОРМАЦІЇ НАВКОЛО ФАКТУ НАЯВНОСТІ «ЗОЛОТОГО ПЕРЕРІЗУ»
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-23-29Ключові слова:
банк задач, «золотий переріз», числа Фібоначчі, послідовність, пропорція, інформаційне середовище, комплексні задачіАнотація
У статті розглянуто підхід до формування банку задач, в основі якого лежить збір і
вивчення фактів і властивостей, пов’язаних із так званим «золотим перерізом». Як свідчить історія
розвитку математики активізаторами пошуку нової інформації слугують не тільки проблеми, висунуті
певними математичними школами або ж провідними професіоналами-математиками, а й певні конкретні
факти й конкретні проблеми.
Такого типу активізатори відіграють ведучу роль у підвищенні ефективності вивчення спеціальної
літератури (можливо глибокого лише в частині, що стосується даного факту) і набуття практичних
навичок добору потрібної інформації та оцінці її вагомості. А це, у свою чергу, створює основу для
інтенсифікації розумового розвитку і перетворення того, хто добирає інформацію, у господаря
інформаційного багатства.
Завантажити
Посилання
Піндоу Д. Геометрія і мистецтво/ Д.Піндоу// - М.: Мир, 1979. – 320 с.
Кокстер Г.С. Введение в геометрию/ Г.С.Кокстер//- М.: Наука, 1966. – 648с.
Реньи А. Трилогия о математике/ А.Реньи// –М.: Мир, 1980. -376 c.
Воробьёв Н.Н. Числа Фибоначчи/ Н.Н. Воробьев// 6-е изд. доп. –М.: Наука, 1992.- 144с.
Болл У. Математические эссе и развлечения/ У.Болл, Г.Кокстер// – М.: Мир, 1986. – 474с.
Huntley H.E. The divine proportion а study in Mathematical Benty/ H.E. Huntley// - NewYork, 1970.
Вотякова Л.А. Постановка комплексних задач / Л.А. Вотякова, Я.В. Шмулян // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Випуск No48, 2017 – с. 97-102.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2019 Л.А. Вотякова, О.С. Туржанська, Д.С. Колеснік
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
