ТЕХНОЛОГІЇ ВИКОРИСТАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ СЕРЕДОВИЩ У НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ

Анотація

Прогресивний розвиток сучасних інформаційно-комунікаційних технологій істотно
впливає на освіту. Це зумовлює прямий вплив на зміст освіти.
Одним із напрямів розвитку та впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіті
України виділяють підвищення рівня комп’ютерних та інформатичних компетентностей учасників
навчального процесу.
Одним із напрямів упровадження прогресивних інформаційно-комунікаційних технологій в освіту є
використання математичних середовищ у навчанні математики.
У статті викладено результати опитування вчителів математики щодо їх досвіду використання
динамічних математичних середовищ у навчальному процесі. Розглянуто деякі технології використання
GeoGebra 5.0 у навчанні математики в профільній школі. Авторами визначено, що доцільним є
використання програм динамічної математики для розв’язування задач з параметрами на знаходження
найбільшого і найменшого значень функції, на композицію рухів, гомотетію та перетворення подібності,
для моделювання стереометричних конфігурацій.
Доцільність використання програми GeoGebra 5.0 для розв’язування задач з параметрами
обґрунтована тим, що такі задачі є досить складними для сприйняття учнями. А тому, комп’ютерне
унаочнення умови задачі, графічного розв’язання з подальшим аналізом сприяє кращому розумінню
математичних знань учнями. У задачах на знаходження найбільшого і найменшого значень функції програми
динамічної математики поруч з класичним способом надають можливість отримати відповідь шляхом
експерименту. Доцільністю використання програми GeoGebra 5.0 у задачах на композицію рухів, гомотетію
та перетворення подібності є візуалізація етапів виконання перетворень площини, унаочнення розв’язку.
Авторами робиться акцент про необхідність залучення комп’ютерних інструментів
математичних середовищ у навчанні математики, що сприяє формуванню в учнів якісного математичного
знання.