ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті розглянуто зміст та сутність поняття змішана форма навчання. Освіта, зазнала

певних змін за останні роки, особливий поштовх відбувся у зв’язку з поширенням пандемії Covid-
19, відбувся перехід від загальноприйнятої системи навчання в аудиторії, тобто очного (офлайн)

навчання, до електронного – віддаленого навчання (онлайн). Нові підходи до навчання з’являються
з появою всесвітньої мережі Інтернет та як наслідок, з можливістю вийти за межі простору та часу.
Варто зазначити, що нові моделі навчання покращують індивідуальну роботу, стимулюють до
роботи в команді та є більш зручними.
Акцентовано, що змішане навчання є перспективною альтернативою у системі освіти через свої
численні переваги над класичним підходом. В академічних колах цей формат навчання швидко
розвивається та широко використовується, є одним з ключових напрямів модернізації освіти в
закладах вищої освіти. Це так званий мікс традиційного очного навчання та асинхронного чи
синхронного навчання онлайн.
Проаналізовано організацію навчального процесу в закладах вищої освіти з використанням
змішаної форми навчання. Розглянуто основні моделі організації навчання, варто зазначити, що
найпопулярнішою є ротація за станціями.
Констатовано, що за результатами опитування студенти не досконало розуміють сутність змішаної
форми навчання та її переваги, вони є недостатньо вмотивованими та готовими до самодисципліни
та самонавчання.