ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СПРИЙМАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ УКРАЇНСЬКОГО ФОЛЬКЛОРУ
Ключові слова:
естетичне сприймання, естетичне виховання, український фольклор, творча діяльність, художня творчість, мистецька діяльність, творчий потенціал, інтегровані художньо- педагогічні технологіїАнотація
В нашому дослідженні ми висвітлюємо актуальні проблеми естетичного виховання
особистості молодшого школяра засобами українського фольклору, пошук нових підходів до навчання і
виховання дітей та впровадження їх у освітній процес сучасної школи, використання педагогом творчого
потенціалу народного мистецтва, формування у школярів естетичного сприймання дійсності,
естетичного ставлення до навколишнього середовища, природи, застосування принципу кореляції різних
видів мистецтва. Розвиток естетичних почуттів, смаків, художніх умінь, здібностей в галузі
мистецтва - невід’ємна умова навчальних предметів початкової школи. Для досягнення мети було
здійснено підбір комплексу методів дослідження рівня розвитку естетичного сприймання у дітей
молодшого шкільного віку, педагогічного потенціалу використання комплексу мистецтв у контексті
формування творчої особистості дитини, культури естетичного сприймання дітей, оволодіння цілісною
системою знань про мистецтво. Нами зафіксований зріст рівня естетичного сприймання, пов'язаний із
розвитком емоційно-почуттєвої сфери та творчого потенціалу дітей, що зумовлено результатом
застосування методики активізації естетичного сприймання засобами залучення до української народної
творчості.
Завантажити
Посилання
Барановська І.Г. Розвиток музичної освіти України кінця ХVII-ХVIII ст. / І.Г. Барановська, Н.Г. Мозгальова, Л.М.
Уманська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія: збірник наук. праць / за заг. ред. проф. О.А. Мельничук. – Вип. 25. – Вінниця : ФОП Корзун Д.Ю., 2017. – С. 30-34.
Казьмірчук Н.С. Формування творчої особистості майбутнього вчителя в процесі навчання у ВНЗ / Казьмірчук Н.С. // Наукові записки. Збірник матеріалів науково – практичної конференції викладачів і студентів.- Серія
«Мистецтво».- Вінниця, 2017.- С. 75 -79.
Масол Л.М. Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах / Л. М. Масол // Шкільний світ. - 2002. - No 9. - С. 1-16.
Миропольська Н.Є. Мистецтво слова в структурі художньої культури учня : теорія і практика / Н.Є.
Миропольська. - К. : Парламентське видавництво, 2002. - 204 с.
Сухомлинський В. О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори: в 5 т. – Т. 1. – К. : Рад. шк., 1977. - С 55-209.
Тодосієнко Н.Л. Мистецтво як засіб формування естетичного сприймання у молодших школярів / Н.Л.
Тодосієнко //Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (VI школа методичного досвіду) :
матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 28-29 листопада 2016 р. / за ред.. Л.С. Бровчак, Л.В. Старовойт. – Вінниця : ФОП Корзун Д.Ю., 2016. – С. 232- 236.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 Н. С. Казьмірчук, С. В. Мальов, Н. Л. Тодосієнко
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
