РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ПРИ ВИВЧЕНІ ТЕМИ “ЕЛЕКТРИЧНИЙ СТРУМ В ГАЗАХ” З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ

Abstract

Комп’ютеризація навчання поставила перед педагогікою та педагогічною психологією ряд
актуальних завдань. Психолого-педагогічні проблеми комп’ютерного навчання досліджувались та досліджуються в працях багатьох науковців, у яких йдеться про ефективність застосування комп’ютера в загальноосвітніх середніх школах як технічного засобу навчання. При впровадженні комп’ютера в навчальний процес на уроках фізики необхідно визначити, що є найбільш головним з точки зору навчальних цілей, а що – другорядним. Тому більшість фахівців надають пріоритетне значення психолого-педагогічним проблемам проектування навчальних програм.