ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

Autor

  • Олександр Кобилянський Вінницький національний технічний університет
  • Софія Дембіцька Вінницький національний технічний університет

Słowa kluczowe:

педагогічні умови, Інтернет-технології, фахова освіта, безпека життєдіяльності

Abstrakt

У статті визначені та обґрунтовані педагогічні умови та дидактичні принципи використання Інтернет- технологій у процесі вивчення безпеки життєдіяльності.

В статье определены и обоснованы педагогические условия и дидактические принципы использования Интернет-технологий в процессе изучения безопасности жизнедеятельности.

In the article identified and justified didactics principles of teaching conditions and teaching the internet-technology in the life safety.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Biogramy autorów

  • Олександр Кобилянський - Вінницький національний технічний університет

    кандидат технічних наук, доцент, завідувач кафедри безпеки життєдіяльності, професор Вінницького національного технічного університету

  • Софія Дембіцька - Вінницький національний технічний університет

    доцент кафедри безпеки життєдіяльності Вінницького національного технічного університету

Pobrania

Opublikowane

2021-05-06

Numer

Nr 38 (2014)

Dział

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ

Jak cytować

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 38, 310-315. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2977

Inne teksty tego samego autora