ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ І МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ

Анотація

Пошуки відповідей на питання “Чому навчати?”, “Навіщо
навчати?”, “Як вчити?” та “Як вчити результативно?” привели вчених та практиків до спроби
перетворити навчання у своєрідний виробничо-технологічний процес з гарантованим результатом,
а тому в педагогіці з’явився напрям – педагогічні технології.
Педагогічні технології мають два джерела. Перше джерело – виробничі процеси та
конструкторські дисципліни, які пов’язують техніку і людину. Друге джерело – сама педагогіка.
А.С. Макаренко називав педагогічний процес особливим чином організований “педагогічним
виробництвом”, ставив проблеми розробки “педагогічної техніки”.