ВПРОВАДЖУЄМО ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ
Ключові слова:
профільне навчання, соціально-економічні умови, інноваційні підходи, освітні програми, реалізаціяАнотація
Зміни, які відбуваються в освіті в зв’язку зі змінами соціально-економічних умов життя суспільства, зумовили формування інноваційних підходів до відбору
змісту та реалізації освітніх програм різного рівня та спрямованості, які повинні формувати в учнів
знання й уміння для самостійного трудового життя в умовах ринкової економіки.
Нові можливості для поглибленого вивчення в загальноосвітніх середніх закладах основ
наукових знань і технологічної підготовки відкривають класи профільного навчання.
У Концепції профільного навчання в старшій школі зазначено, що профільне
навчання – це вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх
потреб, нахилів та здібностей учнів і створення умов для навчання старшоклас ників
відповідно до їхнього професійного самовизначення, що забезпечується за рахунок змін
у цілях, змісті та структурі навчання.
