КЛАСИФІКАЦІЯ ТА КРИТЕРІЇ ЕФЕКТИВНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ

Автор(и)

  • Шевченко Людмила Станіславівна

Ключові слова:

педагогічні інновації, класифікація, критерії, критерії, студент, учитель

Анотація

У статті наведено класифікацію педагогічних нововведень залежно від специфіки та місця їх
використання: технологічні, методичні, організаційні, управлінські, економічні, соціальні та юридичні інновації. Визначено критерії ефективності педагогічних інновацій (новизни, оптимальності, високої результативності, можливості творчого застосування інновації в масовому досвіді).

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Шевченко Людмила Станіславівна

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри інноваційних та інформаційних технологій в освіті Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.

Завантаження

Опубліковано

2012-04-25

Номер

№ 29 (2012)

Розділ

РОЗДІЛ 1

Як цитувати

КЛАСИФІКАЦІЯ ТА КРИТЕРІЇ ЕФЕКТИВНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 29, 184-189. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3965

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають