КЛАСИФІКАЦІЯ ТА КРИТЕРІЇ ЕФЕКТИВНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ

Автор(и)

  • Шевченко Людмила Станіславівна

Ключові слова:

педагогічні інновації, класифікація, критерії, критерії, студент, учитель

Анотація

У статті наведено класифікацію педагогічних нововведень залежно від специфіки та місця їх
використання: технологічні, методичні, організаційні, управлінські, економічні, соціальні та юридичні інновації. Визначено критерії ефективності педагогічних інновацій (новизни, оптимальності, високої результативності, можливості творчого застосування інновації в масовому досвіді).

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Шевченко Людмила Станіславівна

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри інноваційних та інформаційних технологій в освіті Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.

Завантаження

Опубліковано

2012-04-25

Номер

№ 29 (2012)

Розділ

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

Як цитувати

КЛАСИФІКАЦІЯ ТА КРИТЕРІЇ ЕФЕКТИВНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 29, 184-189. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3965

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають